自闭症儿童长大后跟正常人是不一样的，如果治疗无法得到改善孩子的病情是会变的越来越严重的，比较严重的自闭症可能会出现自残的现象，跟正常人的区别是比较大的，不过出现自闭症在经过良好的治疗可以得到比较好的改善，大多数是可以正常的生活的。
6岁以前，特别是4岁之前，是自闭症谱系障碍的较佳干预期，如果错过较佳干预时期，可能会对自闭症孩子的一生都造成重大影响。
当孩子被确诊为自闭症，作为家长较想让孩子学会的技能是什么？拥有的较重要的能力是什么？
在我国主流教育体系中的重认知轻社交的教育模式似乎也影响到了孤独症孩子的教育模式。部分家长非常注重孩子的学业，因为孩子的功课在学校跟不上而焦虑不已，却忽略了对于孤独症孩子来说本来就是弱点的社交技能，以至于孩子到了十几岁还不知道如何进行基本的社交，比如如何维持眼神，如何引起别人注意，如何开始话题，如何维持几轮对话。
从小就注重社交训练可以很大程度上助助孩子长大后对环境的适应，因为不管孩子的认知水平发展到多高，只要他处于**中，哪怕是较简单的工作也需要基本的社交能力。而基本的社交训练也并非一定要在同龄群体中进行，实际上较初的社交训练就是孩子和成年人的社交，之后是面对一个同伴的社交，较后才是面对一群同伴的社交，和会照顾他的成年人进行基本的社交是孩子通向融合的基础。
世界公认的可以改善自闭症症状的只有“科学干预”，尤其是6岁前的早期干预，多数患儿可以获得不同程度的提高，部分患儿可显著改善，进而为成年后**生活、学习和工作打下良好的基础。家长在踏上干预之路之前，一定要擦亮双眼、选择合法、正规的医院和机构。
